教師風采 | 譚慧：用專業(yè)教學用愛心育人

分類：教師風采
作者：
來源：
發(fā)布時間：2024-01-03 11:03
訪問量：

【概要描述】

教師風采 | 譚慧：用專業(yè)教學用愛心育人

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詳情

教育理念

用專業(yè)教學，用愛心育人。

愛崗敬業(yè) 嚴慈相濟

作為萬千普通人民教師中的一員，譚慧老師堅持以平常心做著平常事。把“關愛每一個孩子”當成義不容辭的責任，將“成為一名好老師”當作自己的職業(yè)追求與人生理想。她熱愛工作，關心學生。日常教學中，她放下成人的姿態(tài)，融入到學生的群體中去，她既做孩子們的師長，又做孩子們的朋友，用嚴格要求激勵孩子們奮發(fā)向上，用溫情脈脈的朝夕相處贏得孩子們的向師性。譚老師細心地觀察孩子們的舉動，洞察他們的思想，對需要鼓勵的困難學生給予極大的耐心，通過交流談心了解他們的喜樂悲愁，讓孩子們在談話中感受到愛的陽光。

在十多年的教學生涯中，譚老師愛崗敬業(yè)，勤奮努力，對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，她師德高尚，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)投入到教育教學中，創(chuàng)設寬松和諧的課堂教學氛圍，促進學生全面發(fā)展，教學效果顯著。

靜心教育 靜待花開

在教學?作中，她能夠做到把好教學環(huán)節(jié)中的每?關，?作態(tài)度端正。備課詳盡、細致，精?設計教案，不斷充實新的資料，注重授課?法，把學習和探索的主動權交給學生，站在學生的角度，思考問題。她秉承著“靜心教育，靜待花開”的教育理念，幫助學生以自己的方式成長，讓每個學生都能學有所得。譚老師認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L潛移默化影響著課堂中的學生，本著對學生的尊重和理解的原則去發(fā)現(xiàn)每個人的與眾不同，針對每一個學生特點形成個性化的教育方式，使每個學生得到不同程度的最大發(fā)展。同時，譚老師始終注重培養(yǎng)學生的行為習慣，通過嚴格要求、親身示范，使學生逐步形成優(yōu)良的學習與生活習慣。營造良好的課堂氛圍，讓每個孩子都有歸屬感和成就感。

以身作則 潛移默化

作為班主任，譚老師和學生們關系融洽，她注重對學生的思想品德教育和人格的培養(yǎng)，用自己的言和行去感染學生，學生在潛移默化中受到影響，發(fā)生改變。她希望自己的學生陽光積極上進，她自己則培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，教師演講大賽、朗誦、主持、運動會開幕式表演、羽毛球比賽、競走比賽等等都能看到譚老師活躍的身影。她希望學生積極參與各項學習活動，自己則以身作則，在成為班主任的近幾年時間里，譚老師抓住一切機會積極參與教學大賽、公開課等，分別斬獲了校級微課、優(yōu)質課一、二等獎，區(qū)級微課一等獎、教學成果獎、省級微課一等獎等諸多獎項。