華一寄段磊班——堪稱(chēng)范文的國(guó)旗下講話

　　飄揚(yáng)的五星紅旗是對(duì)祖國(guó)最高的禮敬，激昂的國(guó)歌是我們深情地告白。3月15日上午，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，湖北華一寄宿學(xué)校在操場(chǎng)上舉行了升旗儀式，華一寄段磊班以《做新時(shí)代的華一少年》發(fā)表了堪稱(chēng)范文的國(guó)旗下講話。

國(guó)旗下講話

　　回首近代，百年三萬(wàn)六千日，民族飽嘗苦難，歷盡劍雨刀霜?？v觀當(dāng)下，世界七洲四洋間，各國(guó)縱橫捭闔，烽火硝煙如常。　　

　　我中國(guó)少年，意氣風(fēng)發(fā)，慷慨激昂。挽狂瀾于既倒，撐大廈于斷梁?！　?/span>

　　我華一少年，情系家國(guó)，紅心向黨。春風(fēng)又綠神州，華夏再沐朝陽(yáng)?！　?/span>

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”這是自礪樓前廳對(duì)全體華一學(xué)子之勉勵(lì)。

　　天之難也，吾之時(shí)也。人人皆曰“已是平生行逆境,更堪末路踐危機(jī)”，吾輩當(dāng)有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”之抱負(fù)，明心見(jiàn)性，矢志不移。　　

　　虎狼環(huán)伺，鷹犬待機(jī)，世界從未和平。吾輩當(dāng)不受風(fēng)雨攪亂，居安思危。憑懸梁刺股之精神，潛心鉆研；以廢寢忘食之毅力，篤學(xué)不輟。　　

  金鱗豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍。我華一少年，當(dāng)借病疫風(fēng)云之變，化東方巨龍之形，以萬(wàn)馬奔騰之勢(shì)，展中華雄偉之風(fēng)，于百年未有之大變局，謀民族千年之偉大復(fù)興?！　?/span>

　　“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？” 古有霍去病振臂一呼，“匈奴未滅，何以家為”。今有陳祥榕誓立邊疆，“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”。我華一少年當(dāng)肩負(fù)責(zé)任，仰望星空，眼眸包容寰宇；身扛重?fù)?dān)，腳踏實(shí)地，步履破開(kāi)蒼穹?！　?/span>

　　迎破曉，見(jiàn)光明，不驕不躁，不懼不疲。社稷千秋，祖宗百世，幾多榮辱沉??；文明圣火，千古未絕，幾度盛衰興亡。“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。”我中國(guó)少年，當(dāng)以復(fù)興中華為己任；我華一少年，當(dāng)以振興民族為榮光?！　?/span>

　　上下五千年，縱橫十萬(wàn)里，文明沖突從未停歇。“圣人不能為時(shí)，時(shí)至亦不可失也。”我中國(guó)少年當(dāng)“藏器于身，待時(shí)而動(dòng)”，在國(guó)家需要之時(shí)，挺身而出，一鳴驚人。我華一少年當(dāng)“敏而好學(xué)，修身正己”，在成長(zhǎng)之路上，“心不動(dòng)于微利之誘，目不眩于五色之惑”?！　?/span>

　　何為絕望？世界疫情有你，動(dòng)亂戰(zhàn)爭(zhēng)有你，資本剝削有你?？煞窬唧w？千萬(wàn)群眾，至今未愈；局部沖突，繼續(xù)升級(jí)；個(gè)人命運(yùn)，無(wú)法掌控。可否再詳？國(guó)無(wú)有為少年?！　?/span>

　　錯(cuò)！大錯(cuò)！我中國(guó)少年，自有擔(dān)當(dāng)，攜少年大志，慨然以赴，負(fù)國(guó)之希望，力敵猖狂。前有古人，星光燦燦；后有來(lái)者，群英堂堂。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看我中國(guó)少年，還看我華一少年?！　?/span>

　　愿與諸君頂峰相見(jiàn)，共賞復(fù)興榮光。待那時(shí)，盛世繁華，皆在中國(guó)；天下大美，首看東方。

班主任寄語(yǔ)

　　老師們，同學(xué)們，大家上午好！今日陽(yáng)光明媚，惠風(fēng)和暢。華一春色滿園，書(shū)聲朗朗。方才九（13）班四位學(xué)子的激情演講，把我的思緒帶到二十多年前的遠(yuǎn)方?！　?/span>

　　那時(shí)的我也和他們一樣，對(duì)未來(lái)充滿美好的遐想。　　

　　我想長(zhǎng)大后身著戎裝，手握鋼槍?zhuān)刈鎳?guó)的邊疆。　　

　　我又想長(zhǎng)大后懸壺濟(jì)世，救死扶傷，奔走于大城小巷?！　?/span>

　　我更想長(zhǎng)大后投身寫(xiě)作，沉迷書(shū)香，張開(kāi)文學(xué)的翅膀?！　?/span>

　　我還想長(zhǎng)大后登科入仕，出將入相，為人民保駕護(hù)航?！　?/span>

　　后來(lái)，我選擇教育，傳遞希望，立三尺講臺(tái)，桃李芬芳。　　

　　如今，我人到中年，初心不改，與少年同行，情豪志壯。　　

　　作為老師，我時(shí)常在想，我華一少年，應(yīng)該變成什么模樣?！　?/span>

　　看到你們，我不再彷徨，在你們臉上，我的答案有了方向?！　?/span>

　　我華一少年，他應(yīng)該少有大志，血?dú)夥絼偅活w紅心，時(shí)刻向黨。他應(yīng)該謙虛向善，胸懷寬廣。孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。他應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)，友愛(ài)兄長(zhǎng)。崇尚勞動(dòng)，體格健壯。他應(yīng)該熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，自信陽(yáng)光。審美高雅，身心健康。他應(yīng)該勤學(xué)善思，進(jìn)取自強(qiáng)。心懷天下，肩有擔(dān)當(dāng)?！　?/span>

　　美哉，我華一少年，風(fēng)華正茂；壯哉，我華一少年，百煉成鋼。

校長(zhǎng)寄語(yǔ)

　　莘莘學(xué)子，慷慨激昂；卓越教師，真情流淌；仰望星空，催人向上；升旗育德，其道大光。